历史是老师昨天 ，” 　　七 　　生物老师的写情情书独具一格 ：“人是富有感情的高 　　等植物
。我们活 　　着另有什么意义呢？书的事” 　　三 　　数学老师写道 ：”亲爱的 ， 　　我们都是老师有理数，我大胆地向你求爱，写情 　　意识对存在有反作用  ，书的事你是老师溪边柳条枝上的 　　百灵 ，一旦我们结了婚 ，写情 　　你是书的事春天的云，” 　　对方复书：“亲爱的老师，我愿永远做你 　　忠厚的写情仆人。该是书的事天生的一对啊
。根据唯物论的老师原理，” 　　女友吓坏了 ：“请走开 ！写情地球上那不只剩下我 　　们这孤独的书的事一对了吗 ？” 　　二 　　历史老师写道 ：“现实是明天 ，” 　　对方答复：“根据辩证法的原理，” 　　对方复书 ：“如果这样的话，” 　　五 　　语文老师写信更动人 ：“倩倩，存在决定意识 ，你是正数
，” 　　六 　　物理老师的情书写得更妙 ：“你是阴极， 　　因为我们都是地球上最初等的植物。我是西半球。在一定条件下 ，我不敢挨近你，我们 　　在一路 ，我怕触电 　　身亡 。” 　　他收到这样的复书 ：“我劝你把求爱的信寄到动 　　物园去！便是整个地球了。昨天和明天便天然地连接在一路了。你是轻盈的舞步，你是夏夜的星，” 　　对方复书：“只有昨天、你是存在，我们 　　相爱，我是意 　　识，你唯独不爱我这个人 。我是阳 　　极
，

一 　　地理老师写道 ：“你是东半球 ，你一定会接受我的爱，你是悦耳的歌声……” 　　倩倩复书说：“我的天啊，你是潺潺的小溪(brook)，”我们结合便能产生爱情的电！也依然有理的吧？” 　　四 　　哲学老师如此求婚
：“芳芳
，我便是负数 ，如果结婚后我做出了无理的 　　事，明天而没有明天，你便成为主宰 　　我的天子。