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辽宁省深化教育改革创新 服务推动全面振兴
发布时间:2022-2-17  浏览次数:235

辽宁省深化教育改革创新 服务推动全面振兴

——2022年全国教育工作会议经验交流之五

2022-02-09 来源:教育部

教育部简报〔2022〕第5期

  辽宁省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于支持东北地区深化改革创新、推动高质量发展的部署要求,深入推进教育改革创新,加快提升教育服务经济社会发展能力,以教育高质量发展服务辽宁全面振兴、全方位振兴。

  加快建设职教改革创新发展高地,夯实产业转型升级根基。聚焦数字辽宁、智造强省建设,做好结构调整“三篇大文章”,深化教育供给侧结构性改革,培育建设与辽宁产业发展契合度高的高水平职业院校68所、优势专业(群)284个。一是深化产教融合改革。开展“1+X”书证融通,制定学习成果认证标准71个,开发认证单元1885个,覆盖技能点1.2万个;推动职业院校与地方政府、产业园区、骨干企业共建兴辽产业学院50个,联系企业1000余家,订单培养2.4万人,解决关键技术问题252个。二是推动职教体系改革。紧密对接辽宁振兴对高素质技术技能人才的多样化需求,在42所职业院校开展中职、高职、中高职贯通培养,在部分应用型本科高校开展高层次学徒制试点。三是实施混合所有制办学。出台指导意见,建设“厂中校、校中厂”,推进校企合作、双元育人,实现优势互补、合作共赢。四是建设“数字职教”。面向辽宁主导产业需求,推动100个传统专业数字化升级改造,增设84个智能控制技术、无人机应用技术等新领域专业;制定在线精品开放课程建设与共享实施方案,加强精品课程、虚拟仿真实训基地建设,推进教育教学数字化;建成省级职业教育大数据平台,加强全过程数据监测、决策分析、动态管理,推进教育管理数字化;启动覆盖全省职业院校的数据基座建设,打造一批信息化标杆学校,大力推动数字校园普及。

  深入实施高校开放办学,构建服务振兴发展新机制。持续推动开放办学,加强校际合作,提升服务振兴发展合力。一是优化校际开放办学。出台指导意见和实施方案,完善跨校修读学分管理平台,推动高校共建科研创新平台,组织省内高校实施学生联合培养、教师互聘、平台开放、协同创新、国际合作等重点项目1465个,协同打造精品教学资源库、优秀教学案例资源库,支持产学研协同攻关,推动实现资源整合、优势互补。二是强化省际开放办学。省教育厅与吉林、黑龙江、内蒙古教育厅联合出台指导意见,组织召开推进会,实施首批重点项目176个,推进东北三省一区高校深度合作、协同发展。支持成立新医科教育联盟、创新药物产学研战略联盟等,发挥学科专业优势,积极服务常态化疫情防控和应急处置。三是深化国际交流合作。持续加强与国外高水平大学、科研机构的实质性学术交流与科研合作,中外联合申报国际、国家级重大科研项目245项,联合开展国际合作项目463个,组建教育国际合作平台49个,发起成立中国—乌克兰大学联盟、东北三省一区“一带一路”职业教育联盟,积极实施中外双导师联合培养研究生项目。目前,高校组建跨校团队564个,互聘教师3454人,联合开发精品课程2000余门,联合培养本科生23.1万人次、研究生0.39万人次,联合申报省部级以上科研项目1526项,联合转化科技成果1.3万项、金额43.4亿元。

  深化高考综合改革,为培养高素质人才提供制度保障。省委省政府高度重视,成立由省长任组长的高考综合改革工作领导小组,有序推进高考综合改革工作。一是科学制定方案。出台《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》《辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》等系列文件,采取“3+1+2”模式,探索建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度,为促进学生多样化发展奠定坚实基础。二是稳妥有序实施。改善普通高中办学条件,加强标准化考点建设,深化普通高中课程改革、教学改革,推进选课走班、分层教学,做好选考科目指导和生涯规划指导。三是精心组织命题。召开全省高考改革命题工作部署会,组建学科命题、审题团队,坚持立德树人,严把命题质量关,推动高中学业水平考试选考科目命题与全国高考统考科目命题有效衔接。四是顺利完成首考。统筹做好考试招生和常态化疫情防控工作,从严从实从细做好风险排查,细化考务管理,高质量完成考试组织、试卷评阅、志愿填报、招生录取等各环节主要任务。五是周到精准服务。对特殊考生“一生一策”。编制《考生填报志愿问答》和《考生填报高考志愿须知》,加大政策宣传力度,做好考生志愿填报政策解读咨询服务和技术支持保障等工作。




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